Neuigkeiten
13. Januar 2014
„Spuren machen“ – unter diesem Thema steht in diesem Jahr die Kooperation zwischen der Sophie-Brahe-Schule und dem Jugendkunst-und Kulturzentrum "Gérard Philipe". Im Rahmen der Zusammenarbeit können die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs und der Kleinklassen mit Schülern nichtdeutscher ...
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Trickfilm "Die Welt ist kein Spielplatz"

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6. Januar 2014
Projektbild © Lotta Bendukat, Wilma Bräutigam, Laura Drolshagen, Magdalena Rude, Franziska Wolber
Im Rahmen der Projektwoche der Kurt-Tucholsky-Schule vom 06.01-10.01.2014 werden für die 800 Schülerinnen und Schüler über 50 verschiedene Projekte angeboten.
Künstlerinnen und Künstler sowie Gestalterinnen und Gestalter aus vielfältigen Kontexten entwickeln im Dialog mit Schülerinnen und Schülern und ...
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Stoff-Wechsel

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20. Dezember 2013
Cover der Broschüre © Mona Jas
Die Broschüre Kulturelle Bildung in der Kurt-Tucholsky-Schule am Beispiel der Maiprojekte 2013 dokumentiert 20 künstlerische Projekte der Jahrgänge sieben und acht in der Kurt-Tucholsky-Schule. Gregor Kasper, Studierender der Kunsthochschule Berlin Weißensee im Fachgebiet Malerei, entwickelte die Gestaltung zusammen mit den ...
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Maiprojekte 2013 Die Broschüre

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19. Dezember 2013
Foto: Steffen Freiling
Die Kulturagenten – in neun Berliner Bezirken verortet – bewirken in ihren Schulen eine Öffnung für die Kunst und arbeiten an nachhaltigen Konzepten der kulturellen Bildung. Die Vernetzung mit Verantwortlichen in den jeweiligen Bezirken ist dabei eine Möglichkeit, sichtbar zu werden und Partner nachhaltig einzubeziehen. ...
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Mit Netz und doppeltem Boden – Kulturagenten und die Einbettung im Bezirk

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18. Dezember 2013
Cover der Broschüre © Kristina Huber
Was passt zum Ort? Welche Form passt mir? Wie kann man etwas ausdenken, an das man noch nie gedacht hat? Wie wird aus Handlung Form? Wie wäre ein passendes Teil, für mich, wie für die anderen? Was ist wichtig, Substanz oder Oberfläche? Wie funktioniert teilnehmen? Visuell, oder auch emotional, gedanklich, praktisch und ...
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Ein Teil-Haben

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