Wie entstehen Bewegungen im zeitgenössischen Tanz? Was ist Choreografie? Und wie choreografiert man? Diese Fragen haben sich die »Step by Step« Choreograf/innen Pepita Carstens, Meike Klapprodt, Cornelia Maier, Tyll Wibben und Philipp Wiesner gestellt und die Antworten, die sie gefunden haben, präsentieren sie den zehn diesjährigen »Step by Step«-Klassen. Die Kulturagenten-Schulen Stadtteilschule Helmuth Hübener und Süderelbe nehmen an dem Projekt teil: Die 8a und die 7d der Stadtteilschule Helmuth Hübener sowie die 5b und 5d werden die Lecture Performance besuchen.

Was verbirgt sich hinter der „Lecture Performance“? Die Idee ist, den Schülerinnen und Schülern der 5. bis 8. Jahrgangsstufe eine Tanzinszenierung mit eingebauten Vermittlungsmethoden zu präsentieren und mit den Schulklassen über zeitgenössischen Tanz ins Gespräch zu kommen. Bereits im Unterricht erlernte Inhalte aus dem zeitgenössischen Tanz fließen in diese Per­formance ein. Die Lecture Performance dient den Schülerinnen und Schülern als Einstieg in die choreo­grafische Arbeit, gibt ihnen Impulse und Anregungen für die Choreografien und ihren eigenen künstler­ischen Ausdruck. Sie lernen Elemente, Techniken und Qualitäten aus dem zeitgenössischen Tanz zu identifizieren und haben die Möglichkeit, diese bewusst in ihre Choreografien einzuarbeiten. Ihre eigenen Choreografen und Choreografinnen tanzen zu sehen, stellt darüber hinaus eine ganz besondere Erfahrung dar.

Insgesamt nehmen zehn Klassen aus ganz Hamburg an dem Tanzprojekt von »Step by Step« teil. »Step by Step« ist ein Projekt von conecco UG in Kooperation mit der BürgerStiftung Hamburg. Das Projekt findet an der Stadtteilschule Helmuth Hübener und an der Stadtteilschule Süderelbe im Rahmen von "Kulturagenten für kreative Schulen" statt.

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